Projeto apoiado pela Lundin Mining Brasil fortalece incentivo à leitura em escolas do Norte de Goiás

Goianésia - No mês de fevereiro, estudantes das redes municipais de Alto Horizonte e Campinorte passaram a contar com novos espaços dedicados à leitura por meio do projeto Cantos de Leitura, iniciativa que estimula a alfabetização e o desenvolvimento educacional de crianças por meio da revitalização de bibliotecas escolares.

O projeto é realizado pela Rede Educare e conta com patrocínio da Lundin Mining Brasil por meio da Lei de Incentivo à Cultura. As novas bibliotecas foram entregues nos dias 24 e 25 de fevereiro na Escola Municipal Cora Coralina, em Alto Horizonte, e Escola Municipal Boa Esperança, em Campinorte. Ao todo, mais de 430 estudantes com idades entre 4 e 10 anos, matriculados na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I, foram beneficiados diretamente pela iniciativa.

A iniciativa busca tornar a leitura parte do cotidiano escolar, criando oportunidades para que os alunos desenvolvam o hábito de ler de forma natural e prazerosa. “Ao apoiar iniciativas como essa reforçamos a importância atribuída à educação como instrumento de desenvolvimento e transformação social. O investimento em projetos educacionais e culturais contribui para ampliar oportunidades e fortalecer o acesso ao conhecimento nas comunidades onde atuamos”, diz Josielle Silvestre, coordenadora de Performance Social da Lundin Mining Brasil.

Cada biblioteca recebeu um acervo de cerca de 1.200 obras voltadas a diferentes faixas etárias, permitindo que os estudantes tenham contato com diferentes gêneros literários e ampliem suas possibilidades de aprendizado. Os novos espaços foram planejados para serem lúdicos e convidativos, reunindo, além dos livros, materiais pedagógicos, brinquedos educativos, jornais, revistas e periódicos.

Essa estrutura favorece o contato diário com a leitura e estimula experiências criativas dentro do ambiente escolar. O projeto também contribui para o desenvolvimento da imaginação, do pensamento crítico e da autonomia dos estudantes, fortalecendo a leitura como ferramenta essencial para a formação educacional.